|
Entre
els 14 i 17 anys, DESCOBRIR, ACTUAR, PARTIR, BUSCAR, VIURE...
-
Sis
o set pioners composen un EQUIP. l’equip ajuda a viure l’amistat,
a superar-se, a dur a terme els projectes. en l’equip cadascú
desenvolupa un paper, accepta una responsabilitat. Cada equip està
animat i coordinat per un CAP D’EQUIP.
-
La
CARTA DELS PIONERS expressa amb paraules l’estil de vida de
la unitat. La carta és una crida, un far, una via per a progressar i
eixir de les contradiccions. Ajuda a l’adolescent a comprendre que
respondre a un compromís fa a les persones lliures i capaces d’atendre
la crida dels germans, la crida de Déu. Adherir-se a la carta és
voler viure d’una determinada forma l’edat de l’adolescència.
CARTA DELS PIONERS:
Un pioner estima la vida, desenvolupa
totes les seues capacitats.
Viu el seu cos i respecta el dels altres.
Inventar
i crear fan d’un pioner un actor i no un espectador.
Cercadora de Déu, un pioner comparteix conviccions i dubtes i prega amb
aquells que creuen en Jesucrist i amb altres
creients.
Un pioner no actua per a ell.
Rebutja la injustícia i presta a tothom la mateixa atenció.
Sap prendre opcions i dur-les fins al final.
-
Entre
els tres i sis mesos de l’arribada a la unitat, els pioners
expressen el seu COMPROMIS. Han decidit viure segons la carta
pionera i progressar amb el grup. “amb l’ajut de tots vosaltres
i solidari amb els escoltes del món sencer, em compromet a viure com
un pioner: buscar déu, actuar al servei de les persones i progressar
segons la carta pionera”.
-
L’EMPRESA
és l’acció que la unitat es proposa realitzar en un termini de
temps i que respon als centres d’interès dels pioners i pioneres.
L’empresa pot durar entre un i diversos mesos. Combina accions
diverses i confronta el jove amb la realitat: camps de treball,
travessies, serveis a la comunitat, activitats tècniques o científiques,
concursos esportius a la natura, campaments a l’estranger... Tot en
la mesura dels i les adolescents, cap en l’empresa: realitzar un
recorregut de muntanya, organitzar un espectacle, realitzar un
documental, muntar una animació per al barri, descendir un riu amb
basses, donar la volta a una illa en bicicleta, construir karts de
vela i organitzar una competició, realitzar un muntatge audiovisual
sobre un lloc, organitzar un festival de Nadal, reconstruir una
ermita, viure una aventura a la neu, participar en un camp escolta
internacional, realitzar un cross de motos...
-
El
progrés de la branca pionera és un camí que cal recórrer. Dins
l’esperit de la carta, cada pioner i pionera formula un CONTRACTE
DE PROGRESSIÓ. Aquest contracte s’articula al voltant dels cinc
punts de la carta (VERBS) que responen a les cinc àrees de
desenvolupament de l’escoltisme. El contracte, per a l’adolescent,
és un compromís de superació. Cada pioner estableix en el seu
contracte (per a un any) una reflexió i una acció en cadascuna de
les cinc àrees. Per exemple, en l’àrea del verb descobrir, una
acció podria ser pintar un mural per a decorar el local, animar una
vetllada sobre un conjunt de música actual.
|
DIMENSIÓ
DE
DESENVOLUPAMENT
|
VERBS
|
DIVERSES
POSSIBILITATS
|
|
Relació
amb u mateix
|
PARTIR
|
Tercer
Món,
racisme,
canvi
d’hàbits...
|
|
Relació
amb les coses
|
DESCOBRIR
|
Art,
artesania, expressió corporal, dansa, mecànica...
|
|
Relació
amb els altres
|
ACTUAR
|
Socorrista,
servei, comunicació, malalts...
|
|
Relació
amb el cos
|
VIURE
|
Higiene
- Salut,
esport, naturalesa, cuina...
|
|
Relació
amb Déu
|
BUSCAR
|
Buscador
de Déu
|
-
A
més, el pioner i la pionera es comprometen a desenvolupar una
determinada ESPECIALITAT (o dos) al voltant d’alguna d’aquestes
àrees de desenvolupament. Una especialitat comporta aprendre una tècnica
precisa o un aspecte de la vida, compartir tot allò après i trobar-se
amb el món del treball. Exemples d’especialitats: muntanyisme,
espeleologia, ciclisme, cuina, zoologia, campisme, electrònica,
modelisme, pintura, litúrgia, catequista, socorrisme, fotografia, vídeo,
alfabetització... Aquesta especialitat la posarà al servei de la
unitat.
-
El
progrés dels pioners i pioneres es completa amb l’experiència en
solitud o en parella del RAID de 24 i 48 hores. Pretén
proposar als adolescents dues trobades: una amb la natura i altra amb
la comunitat humana nova per a ell i rica en descobriments. I és,
sens dubte, una trobada amb u mateix que li permetrà reflexionar
sobre la seua vida.
|